Zukunft denken, Lehre gestaltenKI an der HSPV NRW
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Teilnahme an der Learning AID 2025
Was bedeutet es, wenn Studierende Wissen nicht mehr nur aus Büchern, sondern auch von Maschinen beziehen – und wenn Lehrende Inhalte nicht nur vermitteln, sondern gemeinsam mit Künstlicher Intelligenz neu erschaffen?
Fragen wie diese prägen zunehmend den Hochschulalltag und standen im Mittelpunkt der Learning AID 2025, Deutschlands größter inhaltlich spezialisierter Fachtagung zu den Themen Datenanalyse und KI in der Hochschulbildung. Am 2. und 3. September 2025 kamen auf dem Campus der Ruhr-Universität Bochum hunderte Lehrende, Forschende und Bildungsexpert/innen zusammen, um über die Zukunft der Lehre im Zeitalter generativer KI zu diskutieren. Organisiert wird die Tagung jährlich vom Projekt KI:edu.nrw, gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW.
Mitten im lebendigen „Markt der Möglichkeiten“ präsentierten Dr. Angie Lämmerhirt und Bettina Rohwetter aus der Hochschuldidaktik der HSPV NRW ihr Lehrszenario „KI als Wissensquelle?!“. Es zeigt, wie Studierende lernen können, KI-generierte Inhalte kritisch zu prüfen und ihnen nicht blind zu vertrauen, indem sie Texte aus Tools wie ChatGPT mit fundiertem Wissen aus Lehrbüchern vergleichen – und so Chancen und Grenzen von KI aus eigener Erfahrung entdecken. Das Szenario ist Teil der KI-Fortbildungsreihe für Lehrende und gibt Impulse, wie Hochschullehrende KI nicht nur technisch nutzen, sondern reflektiert und didaktisch sinnvoll in ihre Lehre integrieren können. Solche Ansätze sind wichtig, weil KI-Kompetenzen auch für die spätere Berufspraxis in der öffentlichen Verwaltung und bei der Polizei zunehmend an Bedeutung gewinnen werden.
Wir sind überzeugt: Zukunftsorientierte Hochschuldidaktik muss Lehrende auf den verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz vorbereiten und sie darin unterstützen diese Kompetenzen bei ihren Studierenden zu erweitern. Gerade in der öffentlichen Verwaltung und bei der Polizei wird KI künftig neue Arbeitsweisen, Entscheidungsprozesse und Aufgabenfelder mitprägen – auch wenn wir heute noch nicht absehen können, wie genau diese Entwicklungen aussehen werden.
