Dialogtage 2025Videos der Keynotes online
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Die Aufzeichnungen der Keynotes stehen ab sofort auf der Videoplattform VIMP zur Verfügung
Die diesjährigen Dialogtage boten mit dem Hochschultag und dem Tag der Lehre zwei aufeinander abgestimmte Formate, die eindrucksvoll zeigten, wie sehr gesellschaftliche Herausforderungen und Zukunftskompetenzen heute zusammengehören.
Tag 1: Hochschultag – Gesellschaftliche Teilhabe im Fokus
Schon am Morgen war die besondere Atmosphäre spürbar: Überall angeregte Gespräche, erste Begegnungen und die spürbare Erwartung, sich gemeinsam den drängenden Fragen unserer Zeit zu stellen. Kein Wunder – das Motto „Gesellschaftliche Teilhabe zwischen Polarisierung, Demokratieskepsis und digitalem Wandel“ hätte aktueller kaum sein können.
Präsident Martin Bornträger eröffnete den Tag mit einer pointierten und ermutigenden Begrüßung. Er erinnerte daran, dass Hochschulen nicht nur Orte des Wissens, sondern auch Räume gelebter demokratischer Kultur seien. „Ein zentraler Wert, der Hochschulen allgemein und unsere ganz besonders prägt, ist die Demokratie – und dieser Wert ist heute relevanter denn je“, betonte er und setzte damit den Ton für den gesamten Tag.
Im Anschluss folgte die Keynote des freien Autors und Journalisten Thilo Baum. In seinem inspirierenden und zugleich alarmierenden Vortrag zeigte er auf, wie gezielte Desinformation die Grundpfeiler unserer Demokratie untergräbt. Mit anschaulichen Beispielen, aktuellen Fallstudien und einem tiefen Verständnis für kommunikative Mechanismen machte Baum deutlich, wie sich bewusste Manipulation in digitalen Räumen verbreitet – und warum Verwaltung, Medien und Zivilgesellschaft heute mehr denn je gefordert sind, faktenbasierte Orientierung zu bieten. Viele Teilnehmende nahmen aus seinem Beitrag nicht nur Wissen, sondern auch konkrete Impulse für den beruflichen Alltag mit.
Anschließend nahmen Vorträge, Workshops und Diskussionsrunden die Teilnehmenden mit auf eine inhaltliche Reise durch zentrale Herausforderungen unserer Zeit mit Themen von Cybersicherheit, KI und hybriden Kollaborationsformen über den Umgang mit Wissenschaftsfeindlichkeit bis zu Kulturentwicklung und gemeinwohlorientiertem Lernen. Viele Beiträge machten deutlich: Die Antworten auf diese Herausforderungen entstehen nicht im Alleingang, sondern durch Dialog, Kooperation und eine offene Lernkultur.
Der Abend endete in einem gelungenen Format des informellen Austauschs. Bei lockerer Atmosphäre entstanden neue Kontakte, vertiefte Gespräche und manche Idee, die sicher weit über die Dialogtage hinaus wirken wird.
Tag 2: Tag der Lehre – Future Skills im Mittelpunkt
Während der erste Tag die großen gesellschaftlichen Fragen in den Blick nahm, begann der zweite mit einem klaren Blick nach vorne: „Future Skills – Zukunftskompetenzen für die Lehre“.
Nach der Begrüßung durch Vizepräsidentin Prof.in Dr. Iris Wiesner eröffnete Dr. Nina Horstmann vom Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) den Tag mit einer prägnanten und wissenschaftlich fundierten Einführung in die Welt der Future Skills. Sie zeigte auf, wie sehr Künstliche Intelligenz, digitale Technologien und veränderte Arbeitswelten die Anforderungen an Studierende, Lehrende und Berufspraxis verändern – und warum Hochschulen diese Entwicklungen aktiv gestalten müssen.
Der Vortrag von Frau Dr. Horstmann steht auf der Videoplattform VIMP zur Verfügung.
Bitte beachten Sie, dass Sie sich vorher bei VIMP anmelden müssen, um zum Video zu gelangen.
In der anschließenden Talkrunde „Zukunft schon jetzt?“ wurde schnell klar: Die Zukunft ist keine ferne Vision mehr. Moderiert von Daniel Al-Kabbani diskutierten Dr. Nina Horstmann, Nadine Lordick, Stephen Köppe und Manfred vom Sondern als Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft und Praxis darüber, wie Future Skills bereits heute selbstverständlich zum beruflichen Handwerkszeug gehören. Das gemeinsame Fazit: Hochschulen müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern Lernumgebungen schaffen, die Kreativität, Problemlösefähigkeit, kritisches Denken und digitale Mündigkeit fördern.
Ein weiterer Programmpunkt war die Verleihung des Lehrpreises der HSPV NRW, mit dem innovative Lehrkonzepte ausgezeichnet wurden, die neue Impulse für eine zukunftsorientierte Lehre setzen.
Am Nachmittag boten themenspezifische Workshops die Möglichkeit, Ansätze für die eigene Lehrpraxis zu vertiefen – unter anderem zu selbstreguliertem Lernen, zum didaktisch sinnvollen Einsatz von KI, zu generationengerechter Gestaltung von Lernumgebungen sowie zu Prüfungsformaten, die aktuelle technologische Entwicklungen berücksichtigen.
Zum Abschluss nutzten die Teilnehmenden kleinere Gesprächsformate für den fachlichen Austausch. Dabei wurde deutlich, dass der erfolgreiche Umgang mit Future Skills weniger eine Frage der Technologie ist, sondern vor allem von der eigenen Haltung abhängt: Offenheit, Reflexionsbereitschaft und der Wille zur Weiterentwicklung bilden die Grundlage, um Future Skills wirksam umzusetzen.
Präsident Martin Bornträger begrüßt die Teilnehmenden des Hochschultags 
Die vielen interaktiven Formate luden zu Diskussionen ein 
Keynote-Speaker Thilo Baum 
Offener Diskurs im Plenum 
Prof. Dr. Thilo Wörn führte souverän und sympathisch durch den ersten Tag 
Das Projektteam zum Campus Neubauprojekt informierte die Teilnehmenden 
Der Hochschuldidaktiker Daniel Al-Kabbani moderierte nah am Thema 
Vizepräsidentin Prof. Dr. Iris Wiesner eröffnete den Tag der Lehre 
Dr. Nina Horstmann eröffnete das Programm mit einer Einführung in die Welt der Future Skills 
Talkrunde „Zukunft schon jetzt?“
Zukunft gestalten durch Dialog
Die Dialogtage 2025 haben eindrucksvoll gezeigt, dass die HSPV NRW ihre Rolle als Bildungsinstitution des öffentlichen Dienstes aktiv und verantwortungsvoll gestaltet. Zwischen gesellschaftspolitischen Herausforderungen und der Frage, wie gute Lehre morgen aussehen muss, boten die zwei Tage Orientierung, Motivation und jede Menge neue Impulse. Wer dabei war, ging mit dem Gefühl nach Hause: Unsere Zukunft entsteht dort, wo Menschen miteinander ins Gespräch kommen.
