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Wieviel Theorie braucht die Polizei? Praxisorientierung und Qualitätssicherung in der polizeilichen Hochschulbildung unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Modulevaluation
Salzmann, Vanessa (2011) Wieviel Theorie braucht die Polizei? Praxisorientierung und Qualitätssicherung in der polizeilichen Hochschulbildung unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Modulevaluation ,

Titel:
Wieviel Theorie braucht die Polizei? Praxisorientierung und Qualitätssicherung in der polizeilichen Hochschulbildung unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Modulevaluation

Jahr(gang):
2011

(Erst-)Autor:

Verlagsort:
Münster

Schlagworte:
Schlüsselkompetenzen, Bologna-Prozess, Praxisorientierung