Gamification und Selbstverteidigung - eine trainingspädagogische Sichtweise

Staller, M., Althaus, P., Heil, V., & Klemmer, I. (2016). Gamification und Selbstverteidigung - eine trainingspädagogische Sichtweise. In S. Körner & L. Istas, Martial Arts & Society – Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung (S. 15), Köln, Hundt Druck.