E-Learning produktiver gestalten durch aktive Einbindung des Lernenden mit seinen spezifischen Voraussetzungen
Treier, Michael. (2003). E-Learning produktiver gestalten durch aktive Einbindung des Lernenden mit seinen spezifischen Voraussetzungen
Jahr(gang):2003
(Erst-)Autor:
Buchtitel:Psychologie und Wirtschaft leben - Aktuelle Themen der Wirtschaftspsychologie in Forschung und Praxis
Herausgeber:Walter Bungard
Verlag:Rainer Hampp
Verlagsort:München und Mering
ISBN:3-87988-810-8