E-Learning produktiver gestalten durch aktive Einbindung des Lernenden mit seinen spezifischen Voraussetzungen

Treier, Michael. (2003). E-Learning produktiver gestalten durch aktive Einbindung des Lernenden mit seinen spezifischen Voraussetzungen

Jahr(gang):2003

(Erst-)Autor:

Buchtitel:Psychologie und Wirtschaft leben - Aktuelle Themen der Wirtschaftspsychologie in Forschung und Praxis

Herausgeber:Walter Bungard

Verlag:Rainer Hampp

Verlagsort:München und Mering

ISBN:3-87988-810-8