Anwendungsbezug an Polizeihochschulen – mehr als die Sichtbarkeit des Praxisbezugs

Beschreibung: Es wird ein Vier-Ebenen-Modell vorgestellt, dass sich mit dem Anwendungsbezug der Fächer in Polizeistudiengängen beschäftigt. Dabei wird insbesondere auf die für Hochschulen gültigen Kriterien im Prozess vom "Teaching to Learning" und den Nutzen sozialwissenschaftlicher Fächer sowie die Wichtigkeit von Kontextunabhängigkeit für den Praxistransfer eingegangen.