Analyse von Praxisberichten zur beruflichen Kompetenz in der Arbeitswelt der öffentlichen Verwaltung
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- Forschungszentrum
- Institut für Personal und Management (IPM)
- abgeschlossen
Forscher/in
Das Projekt knüpft an das Vorgängerprojekt zu Konzepten beruflicher Kompetenz in der Arbeitswelt der öffentlichen Verwaltung an und baut auf den dort erreichten Ergebnissen auf.
Aus dem aktuellen Projekt sollen unter Einbeziehung hochschuldidaktischer Aspekte Hinweise für eine Weiterentwicklung des Masterstudiengangs „Master of Public Management“ (MPM) gewonnen werden, indem unter Nutzung der Ausarbeitung zu beruflichen Kompetenzbegriffen die Selbstberichte analysiert werden, die die Studierenden in ihrer Hausarbeit im Modul 14 des Studiengangs MPM erstellen. Dies erfordert noch zusätzliche methodologische Vorarbeiten, insbesondere eine Sichtung der aktuell verfügbaren KI-Tools zur qualitativen Analyse großer Textmengen.
Mit dieser Studie sollen nicht nur tiefergehende Erkenntnisse über das derzeitige Spektrum an Arbeitsherausforderungen, die die Berufstätigkeit in der öffentlichen Verwaltung bietet, gewonnen werden. Diese werden zugleich auf ihren Stellenwert für die Entwicklung der jeweiligen individuellen Kompetenzbiografien analysiert. Damit wird ein Beitrag zur Frage des Theorie-Praxis-Verhältnisses geleistet, der sowohl für den Masterstudiengang MPM als auch generell für das duale Studium in den Verwaltungsstudiengängen von hoher Bedeutung ist. Aus den Resultaten werden in dem Projekt hochschuldidaktische Schlussfolgerungen gezogen.